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您的位置：老百晓在线 二册 要下雨了 教学札记

《要下雨了》教学反思之一 作者：杨冰 　　 　　《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象。在让学生理解“小鱼游到水面上来，因为水里闷得很”一句中的“闷得很”时，我以学生原有的知识经验为基础展开教学。“你有过‘闷’的感觉吗？”，学生在生活情境的回忆中，体会到被子捂住透不过气，感冒鼻塞喘不过气的闷与小鱼的“闷”意思相同。然后让学生进行一次情境体验：假如自己是一条小鱼，潜在水下，有什么感觉？游到水面上，又有什么感觉？学生纷纷说先是闷、难受，后来舒服多了。有趣的体验使学生轻松愉悦地与小鱼感同身受。随即请学生用自己的朗读来表现，学生对重点词句的领悟可谓水到渠成。 　　“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”所以在充分尊重学生对重点词语的独特的感受，体验和理解的基础上的教学效果是不错的。 　 　　　[2008-08-03] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 以读代讲，收益匪浅 　摘自《豫章路小学》网站。 下一篇 　→ 《要下雨了》教学反思之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页