一、导入：
加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，这条山谷实在很普通，当你身处在这样的山谷中时，你就会有新的发现，打开书本仔细读一读课文1—2小节。
交流：自己有没有新的发现？（有）谁愿意用你的朗读来为大家介绍你的重大发现？
1、[出示]：山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
质疑：从他的朗读中，你发现了这条山谷的特别之处了吗？
[出示]：而东坡只有雪松
小结：这个惟一能引人注意的现象也就是第2小节中所说的“奇异的景观”，也就是课题中的哪个字？“谜”（板书加点）
过渡：同学们，你们看，原来“只有”两个字包含了这么多的奥妙啊！让我们一起好好地把这句话再来读一读！
小结：一条普通的山谷中却藏着这样一个谜，这大大地激起了我们的好奇心，同时，也更想迫切地知道：为什么山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松？让我们带着这样强烈的好奇心一起来读一读课题：山谷中的谜底（齐读课题）
二、过渡：从同学们的朗读中，我们明确了今天的任务，就是将跟随两位旅行者前往山谷中，一起去揭开谜底。（板书：底加点）
1、打开书本，默读第三节，思考：为什么山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松？用铅笔勾画能帮助你解开谜底的语句。
请一位同学来揭开这个谜底：
[出示]：谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝被积雪压断了，渐渐地丧失了生机，而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
质疑：也找到相同答案的同学举手，几乎所有的同学都很容易地找到了答案嘛，真聪明！不过，你是从哪儿断定这就是谜底的呢？（谜底终于被揭开了）
这是文章直接告诉我们的，不过真正的谜底还藏在这句话中，想要找寻答案可以通过勾画关键语句和提示性的语言来帮助，当然更重要的是还要同学们沉下心来读。（默读谜底）
2、这段话里所包含的谜底你发现了吗？（造成这一奇异景观的原因你发现了吗？）
课件：东坡雪大西坡雪小没有雪松这个本领
从这些语句中，你体会到了什么？（雪很大，雪松很有本领）
过渡：当时的环境怎样的呢？让我们一起去感受一下山谷中的大雪吧，看看这雪到底大到什么程度？课文中有所描述吗？
好好读一读第三小节的前三句话，把出现在你眼前的情景用自己的语言给我们描绘一下。（生述雪景）
小结：是啊，狂风呼啸，漫天飞舞的大雪肆虐地朝大地袭来，整个山谷被一片皑皑的白雪所笼罩着，面对着这样的气候和情景，你感受到了什么？
（气候恶劣，在这样的环境里生存，无论是人还是植物都十分困难，都需要承受巨大的压力，特别是由于特殊的风向，东坡的雪比西坡的雪来得大，想要在风雪更加肆虐的东坡生存下去，又是极其不容易的一件事）
再读第三节的前三句话，让我们一起在来感受一下山谷中所独有的雪景吧！
3、过渡：能在风雪更加猛烈的东坡生存的只有雪松，而其它的植物根本无法生存，那是因为其他植物——没有雪松这个本领，雪松的这个本领在谜底中并没有直接地告诉我们，把这段话多读几遍，你一定会有新的发现？用自己的话来概括：（无论雪大还是雪小，雪松的树支始终压不断）
4、还记得有一首描写雪松的诗吗？我们一起背一背《青松》
小结：“压不断”这就是在谜底中所说的雪松的这个本领，这也是其他的杂树所无法具备的本领。
5、怪不得第一位旅行者满怀感慨地说：指读第4节
6、过渡：同学们让我们一同近距离地去领略一下雪松独有的身姿吧！（看图片）
三、导入：
作者在第3小节中用了较多的笔墨来刻画了雪松在面对压力和困难时的表现，让我们一同走进课文的语言文字中去，好好地去感受一下吧，读的时候，勾画有关语句。
1、[出示]：当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
这句话中有没有让你印象深刻的语句，仔细地圈一圈，认真地读一读，看看从中你感受到了什么？
A、想象“积”到一定程度，是什么样的程度？板书：积
（雪很厚，完全把雪松覆盖住了，仿佛听到了只只呀呀的声音）
过渡：在这样的重压下，雪松那——（引读）板书：向下弯曲，这是雪松向风雪屈服低头的表现吗？从哪里可以看出？
小结：原来，弯曲是为了……板书：滑落
雪松把纷纷扬扬的雪片从身上抖落下来，原来它一时的弯曲是为了能立即——反弹过来（板书），这样的反弹又重新展现出雪松独有的身姿，你们看见了吗？雪松依旧——保持着苍翠挺拔的身姿。
过渡：同学们，作者用这一系列形象的动作描写，为我们描绘了雪松独有的本领，谁能用这句话中的一个短语来概括？——富有弹性（板书）
这样的描述给人留下了深刻的印象，让我们一起再来感受一下雪松所独有的身姿吧！（读）面对着暴雪一次次的侵袭，雪松就这样，引读————
从雪松的身上，你感受到了什么？
是啊，同学们，在你眼前屹立的仅仅是雪松吗？你仿佛看到的是什么？“人”
小结：是啊，虽然雪松遭受过狂风的肆虐，经历过暴雪的重压，可是它仍然不屈不挠，昂起头抖落了身上的积雪，它苍翠挺拔的身姿一次次地屹立在大雪纷飞的山谷里。一棵普通的植物却充满了人才有的精神与意志，怎能不让人惊叹，佩服呢！让我们带着这样的感情一起把这段话读一读。
2、过渡：是啊，从这一棵普通的雪松身上，我们看到了很多，也想到了很多，尤其是第二位旅行者，他也情不自禁地发出了自己的人生感慨，找出来自己读一读。
[出示]我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。
从这位旅行者的感慨中，你有没有收获呢？
小结：是的，面对困难和压力时，雪松用它独有的“弹性”战胜了他们；其实，作为人，我们身上也有着这样一种弹性，那就是一种“韧性”，有的时候，面对外界的压力时，“弯曲”也许是除了正面抗争以外的另一种处事策略。
四、最后，杨老师把书上的一句话做成了书签送给大家，喜欢的同学可以把它收藏起来，作为自己的左右铭，一起读：弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
五、作业超市：
1、准备把文中的哪些句子摘抄你的采蜜本上？
2、请搜集战胜困难和压力的小故事，同学之间相互交流。
 [2008-03-15]
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