设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图     网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁

您的位置：老百晓在线三册 窗前的气球 片断赏析

表演入境 情景交融 作者：杜菊兰 　　 　　师：科利亚仿佛看到了什么?把仿佛看到的句子读一读。 　　生读。 　　师：同学们最喜欢表演了，咱们把当时的情景演一演好不好？ 　　生：好! 　　师：选五六个人表演，一个人读，其余人看谁演得好。 　　生上台表演。 　　师：咱们来评评谁演得好？谁演得不好？ 　　生：他们都没说话。 　　师：从哪儿看出还要说话？ 　　生：叽叽喳喳。 　　生：他们应站在米沙四周，而不应挤在一起。 　　师：咱们再表演一次。 　　赏析: 　　这个教学片断，通过表演，极大地调动了学生学习的积极性，使它们的左脑、右脑一直处于兴奋状态，即重视了的逻辑思维能力的训练，又激发了学生的形象思维，从最大程度上挖掘了学生大脑的潜能，培养了学生的思维能力、想象能力、创造能力。同时，学生在表演中讲自己的情感和角色的情感融为一体，使课堂成为虚拟的医院，学生的人格也由此得到升华。 　 　　　[2005-08-04] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　 摘自《枣庄市立新小学》网站。 下一篇 　→ 《窗前的气球》片断赏析之一 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页