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让孩子自己去展示自己——《称赞》教后记 作者：张传红 　　 　　教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！应该让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己！ 　　低年级学生表现力极强，他们常常把自己的想法毫无保留地展示给大家。在教学中，只要我们给他们创造机会， 　　孩子们的创造力有时简直是我们难以想象的。 　　例如在讲完《称赞》这一课后，我提出了一个有意义的问题：请同学们朗读全文，想一想，假如文中的小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他做的板凳很粗糙，会是怎样的结果呢？ 　　学生马上展开了想象的翅膀，有的说小獾会很伤心，小獾会一边哭，一边做板凳。有的说小獾会很生气，它会和小刺猬打起来。也有的说小獾受到了打击，以后可能再不做板凳了！……师看到时机到了，马上作一小结：做事情受到别人的称赞与受到别人的批评结果会截然不同，受到别人的称赞是一件多么愉快的事呀！希望同学们学着去称赞你周围的人。 　 　　　[2005-08-04] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《称赞》教后随感 　摘自《枣庄市立新小学》网站。 下一篇 　→ 《称赞》教学随感 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页