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演示小实验 突破“回声”难点 湖南省宁乡县玉潭镇实验小学 何进 　　 　　《回声》的第四自然段，讲青蛙妈妈捡起一颗小石子，扔进河里，石子激起一圈圈波纹，又荡了回来。课文从这一自然现象入手，引导学生了解回声形成的原因。显然，理解第四自然段是本文教学的重点和难点。我运用小实验，化静为动，突破难点，取得较好的效果。 　　小实验的操作过程如下：先在投影仪上放一个圆形水槽，槽内盛入适量带色的水（清水中放入一两滴红墨水）。通过投影，学生观察并口述水面静止的状态。接着，教师随手捡起一颗小石子扔进圆形水槽内，要求学生观察、口述水面的变化：槽内的水被小石子激起一圈圈波纹，波纹碰到槽壁，又荡了回来。随后，再要求学生朗读本段，找出动词，加以体会。演示实验，口述过程，想象回声并反复进行。 　　演示小实验，展示水面波纹活动的景象，使学生直观、形象地理解了课文内容，教学难点迎刃而解。 　 　　　[2004-11-14] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《 》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页