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口语交际《我的想法》教学设计之一
作者：汤琳
　　
　　教学目标：
　　　本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况，引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。
　　教学重点：
　　　让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。
　　教学难点：
　　　引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。
　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣
　　　　出示多媒体课件（我选我》课文插图）观看，引导学生说出这是怎样的画面。王宁自己当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（学生自由谈）
　　　　王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说原因。
　　二、设定岗位，组织竞选
　　　（1）如果班里改选干部，你会不会选自己？
　　　（2）设立岗位，启发竞选。（针对班级的实际情况来进行，也可以假设岗位。）
　　　（3）小组内选定岗位，进行练习。
　　三、竞选展示
　　　　小组内进行交流，选出优秀代表，上台“演说”，台下同学进行评议。
　
　　　[2008-08-14]
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