一、教学目标：
1. 知识目标：
①了解有益的动物，懂得保护有益的动物。
②用标准的普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物。
2. 能力目标：
①能在小组长的带领下积极参加讨论。在讨论中能主动发表自己的意见，认真倾听别人的发言并对别人的发言提出自己的看法。
②在创设的情境中，能够创造性的进行口语表达。
③通过双向互动学会与他人合作，互助学习。
3. 情感目标：培养对有益动物的爱心，初步树立环保意识。
二、[教学重点难点]
1. 重点：通过引导、讨论使学生说出哪些动物对人类有益，我们该怎样保护它们。
2. 难点：讨论“我们怎样保护有益的小动物”。
三、课前准备
1、了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。
2、各种小动物叫声的录音带，小动物挂图，动物头饰。
四、教学过程
（一）、激趣导入
1、播放动物叫声录音，出示动物挂图。学生听录音，看挂图，教师叙述：在我们的家园——地球上，有上百万种动物和我们和睦相处，它们是我们人类的朋友。
2、学生自由发言。
A、说说你在录音中听到了哪些小动物的叫声？
B、你知道哪些小动物对我们人类有益？
（二）、讲动物，说益处。
1、学生对话，引导交际。
学生戴上自制的小动物头饰，师生对话以采访的形式进行。学生以第一人称介绍某种小动物，具体说说这种小动物对人类的益处。
2、生生对话，交流互动。
A、同桌之间以采访的形式进行对话、交际。
B、采访自己喜欢的“小动物”，了解这种动物的外形、习性、对人类的益处等。
（三）、谈谈动物面临的危险。
1、教师提供一些益虫、益鸟或是益兽的图案，讲述这种动物对人类的益处，及其现在面临的危险。如猫头鹰、蚯蚓、七星瓢虫等。
2、学生两人一组，就看到的图片发表看法，进行议论。
（四）、展开讨论。
1、学生思考：怎样保护有益的小动物？
2、小组讨论。
3、邀请学生代表发言。
（五）、拓展活动。
设计一些宣传保护有益小动物的广告。
 [2008-08-11]
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