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　　　　您的位置：老百晓在线 四册 语文活动６ 教学设计
《语文活动６》教学设计之一
佚名
　　
　　教学要求：
　　　1.通过练习书写形近的独体字和复杂的上下，左右结构的字，进一步提高书写能力。
　　　2.通过识字比赛，拓展狮子渠道，开发智力。
　　重点难点：
　　　　正确，熟练的书写汉字，养成自主识字的习惯。
　　　　学会简单的归类识字方法，掌握更多的生字。
　　突破方法：
　　　　同桌比赛，看谁棒
　　教学过程：

　　一.万花筒____写好字的笔画
　　　1.学习书写形状相近的字。
　　　　土　牛　田　用　贝　庄
　　　　士　午　由　甩　见　压
　　　　1）生仔细观察，找出形近字的异同。
　　　　2）同桌交流书写这些字需要注意的事项。
　　　　3）生独立书写。
　　　　　　师巡回观察，及时纠正学生出现的不足。
　　　2.学习书写比较复杂的上下，左右结构的字。
　　　　（落懂照烧）
　　　　1）生自己认读。
　　　　2）同座交流字形结构。
　　　　3）讨论这些字如何才能书写好？
　　　　4）生独立书写，师巡回指导。
　　二.大舞台____谁认识的字多
　　　1.生自读云朵上的句子,弄清意思。
　　　2.交流比赛办法——从字典“检字表”中找出一个部首，然后读出这个部首下面你所认识的字。
　　　　1）同桌比。
　　　　2)把自己能认识的字轻松地读出来。
　　　　3）交流自己平时还有些什么方法识字。
　　　　4）归纳总结。
　
　　　[2013-04-16]
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