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您的位置：老百晓在线 四册 数星星的孩子 教学札记

充分挖掘资料的价值 ——《数星星的孩子》教学反思 佚名 　　 　　在本篇文章的教学中，由于我在挖掘教材时，考虑得过于简单，没有深入分析。比如：教学“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”时，我就把教学目标单一地定位在感受星星之美上，忽略了“满天、无数、撒”等词，这些词都充分说明了星星之多，特别是“撒”这个词形象地说明星星之多之杂，充分体验了这些，既能感受用词的准确，也能更深刻地体会张衡数星星之不易，领会仔细认真的品行。在处理“我知道”时，我只是让他们从中提取有效信息，也即为资料而资料，没有充分挖掘资料的价值。比如，在介绍地动仪的资料时，我可以出示图片，介绍相关知识，突现它的价值，让学生从张衡的功绩中感受他的伟大，产生自豪之情，激发课外探究的欲望，这样就提高了资料的价值，实现思想感染的功效。 　 　　　[2006-10-11] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《浙江省富阳市富春二小》网站。 下一篇 　→ 在《数星星的孩子》中体悟有效的课堂——教学反思 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页