二、精品屋
　　课文精彩片断欣赏

　　精彩片断（一）　　　　　　　　　　　　　点评
　　“有哇，你们来看：这是雨点留
　　下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下　　　　雨有脚吗？
　　的足迹，叫波痕；还有那些小不点　　　　波有足吗？
　　儿，黄的，黑的，红的，闪光的，　　　　这是大自然在上面留下透明的……叫矿物。这些都是石头的痕迹。
　　书上的字。”

　　【欣赏】
　　既然把那一层一层的石头看成是一册厚厚的石头书，那书里一定有字，这可不是我们平常说的“字”，而是只有勘探队员才能解读的“字”，--雨痕、波痕、矿物。

　　精彩片断（二）　　　　　　　　　　　　　点评
　　“它告诉我们，在很久很久以　　　　　　　指“石头书”上的字和画。
　　前，这里曾是一片密林，地上有花　　　　　　　　
　　草，还有很多昆虫。后来，这里变　　　　　这些变化是很缓慢的，
　　成了大海。又过了很多很多年，地　　　　　几十万年前，几百万年前，
　　壳慢慢上升，这里又变成了高山，　　　　　甚至几亿年前。
　　就是我们现在看到的这座山。”

　　【欣赏】
　　勘探队员是根据雨点留下的脚印，根据石头书上的树叶判断“这是曾是一片密林。”根据波痕、贝壳、小鱼判断“后来，这里变成了大海。”现在又变成了高山。通过化石，我们可以了解各个地质时期。

　　三、金手指
　　表达方法提示：给文章选个好题目
　　不看内容，光看题目就足够吸引人了。怎么会有石头书呢？石头书里有些什么呢？所以给文章取一个好题目对文章来说无疑是锦上添花。
　　同学们看看下面几个文章题目：

　　窃读记
　　沙滩上的童话
　　九十九枚镍印
　　乡村素描
　　一只想飞的猫
　　丁冬！丁冬！丁令冬！
　　不知道和小问号
　　教室里的太阳
　　人是谁的孩子
　　天气陛下
　　这些题目有趣吧！同学们可以找找学过的课文中，哪些题目有意思的。

　　四、益智园
　　创新与实践：
　　1、阅读程度适中的科普作品，如《中国少年儿童百科全书》。
　　2、将自己收集的资料汇编成小报，也可以搞个图片展，和同学们交流。

　　附：
　　课后练习提示：
　　4、这些石头也许能告诉我们一段历史，也许能告放我们生物演变的过程，也许还能揭示宇宙的秘密，所以，石头书里的学问可多了。
　　这里“读”字应理解为“了解、探究”。
　
　　　[2007-12-31]
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