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您的位置：老百晓在线 八册 将心比心教学设计

《将心比心》教学设计之一 水月无间供稿 　　 　　学习目标 　　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　揭示课题 　　　哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？ 　　初读课文，感知内容 　　　1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。 　　　2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。 　　　3.课文写了哪两件将心比心的事？ 　　细读课文，探究情感 　　　1.自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。 　　　2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。 　　　3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？ 　　　4.有感情地朗读第二节。 　　　5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？ 　　　6.有感情地朗读课文。 　　　7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 　 　　　[2005-03-02] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《将心比心》A、B案 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 《将心比心》教学设计之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页