导学案
27 鱼游到了纸上
1、我要自读课文，读后我知道课文是按照________的顺序，以一位青年人“特别”的________为线索，随着“我”对他的认识，一位________________跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。
2、比一比，并组词，我能填正确。
徽（ ） 哑（ ） 撤（ ） 绣（ ）
微（ ） 亚（ ） 澈（ ） 锈（ ）
挥（ ） 罢（ ） 笼（ ） 狗（ ）
辉（ ） 摆（ ） 聋（ ） 苟（ ）
3、我能根据意思写出下列词语。
A、泉水像玉石一样晶莹清澈。 （ ）
B、形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。 （ ）
C、融合在一起。 （ ）
D、看到美好的景物而心情舒畅愉快。 （ ）
4、再读课文。
我感受到了________________，用四字词来形容青年的画________、________。
5、我要默读课文，边读边思考作者告诉我们他去哪里观鱼________________，“认识”和“特别”为什么加引号，在文章里找到，用“——”画出来。
6、课文三次提到鱼游到了纸上。
第一次 从小姑娘的________感受到________。
第二次 从那位青年有时________________；有时________________。以及融为一体感受到________________。
第三次 从青年的话里我们感受到青年________________。
7、青年画的鱼游到了纸上是因为他看的________画的________，我要用“——”画出来，并抄写在摘抄本上。
8、小组交流：鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？
 [2015-02-01]
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