老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  

老百晓在线首页人教版课标本第一册人教版课标本第二册人教版课标本第三册人教版课标本第四册人教版课标本第五册人教版课标本第六册人教版课标本第七册人教版课标本第八册人教版课标本第九册人教版课标本第十册人教版课标本第十一册人教版课标本第十二册人教版课标本七年级上册人教版课标本七年级下册人教版课标本八年级上册人教版课标本八年级下册人教版课标本九年级上册人教版课标本九年级下册
    您的位置:老百晓在线 八册 尊严 教材理解
哈默的“例外”
佚名
  
  哈默是美国石油大王,是美国企业界最具传奇色彩的人物之一,曾经被称为“经验之神”、“幸运之神”。在我们的教材中,有一个关于哈默年轻时的故事——“尊严”。
  《尊严》主要描写了在一个寒冷的冬天,哈默和其他一起逃难的人流落到南加洲沃尔逊小镇上,大家都狼吞虎咽地吃起了人们款待的食物,然而只有哈默是个例外,他拒绝了小镇镇长杰克逊送到他面前的食物,理由是他不能吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为庄园里的一把好手。
  课文中有这样一个句子:“只有一个人例外,这是一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人。”一群面呈菜色、疲惫不堪的逃难者,面对食物时,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来,显然他们已很久没有吃到这么好的食物了。唯有哈默是一个“例外”。
  哈默的表现有什么与众不同之处呢?这又是一个怎样的年轻人呢?课文用主要的篇幅,来描写哈默的例外:
  1、当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问:“先生,吃您的这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”
  哈默没有接过杰克逊大叔送过来的食物,没有像其他逃难者一样“狼吞虎咽”,而是发问“有什么活儿需要我做吗?”在哈默的心里,用自己的劳动换取食物是理所当然的事,也决不可以“不劳而获”,一份尊严从哈默的话语中表露无异。
  当然杰克逊大叔回答他“没有什么活儿需要您做。”时,课文写道:
  2、这个年轻人目光顿时灰暗了,他的喉节上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
  这里是一处极其细致而精彩的细节描写。哈默认为,没有活干,就意味着继续挨饿;没有活干,就等于不能吃面前的这些食物。因而他满怀希望地听完杰克逊大叔的话,然而他失望了,连目光也“顿时灰暗了”,可是他又是多么想吃到这些食物啊,因此,“喉节上下动了动”。这“动了动”分明是哈默咽下口水聊以解饿的动作啊,这“动了动”又明确地表示了他忍住饥饿不能吃的决心啊!同时,哈默的话语表达了他的心声,“不能”、“不能不”,语气肯定而又坚决,一份尊严在一言一行中升华。
  杰克逊大叔想,先让年轻人吃饱再说,就说:“等您吃过饭,我再给您活儿”。
  3、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
  哈默的态度是异常坚决的,没有丝毫妥协之意,在他来看,这是做人的原则问题,容不得半点让步。从“站起来说”,更可以看出他的自立、自尊与自强,这一“站”站出了他的人格,一份尊严在这一“站”中显得尤其深刻。
  看来,杰克逊大叔是拗不过哈默这个年轻人了,于是让哈默为自己捶背,捶背后将食物递给了他。
  4、年轻人立刻狼吞虎咽起来。
  显然,哈默是饥饿到了极点,所以他和其他人一样“狼吞虎咽”,但是他是用自己的劳动来换取食物的,是格守自己的这一份尊严获得的,和其他人一见食物就“狼吞虎咽”有区别,所以说他是个“例外”。(在教学时,此处要特别注意不能因为抬高哈默而贬低那群逃难的人,他们的“狼吞虎咽”不足为奇,是本能,是当时环境所迫。哈默也可以狼吞虎咽,但是是个“例外”,落脚点落在哈默身上。)
  从以上的解读来看,哈默真的是个“例外”,但例外的背后,是他的那种坦荡和正直,是尊严这熠熠生辉的人性光芒,让我们对哈默这个人物由熟悉到敬佩!难怪杰克逊说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”
 
   [2014-09-03]
  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇  → 《尊严》人教版教学参考  摘自《江枫渔火的博客》网站。
下一篇  → 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页