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您的位置：老百晓在线 九册 古诗词三首 泊船瓜洲 教学札记

书画合一，给学生以美的熏陶 ——观《泊船瓜洲》有感 古城二小 杨广秀 　　 　　看完这短短二十分钟的课，给我感受最深的是书画合一的板书，字个个端庄；画笔笔传情，简直就是一幅名家的杰作，让我崇拜不已。 　　《泊船瓜洲》一诗表达了作者的思乡之情，而教师的板画恰恰表达了这个主题：京口、瓜洲一水相隔，岸上，诗人独自一人向着家乡的方向远眺，虽然家乡离此地相距深远，但诗人看来，只是翻过几座山就到了，很近很近，表达了诗人的思乡之情。 　　学生通过看课件，已能有所体会这种思乡之情，再加上老师当场作画，思乡美景图生动的展现在眼前，学生的情绪被更好的调动起来，通过朗读表现得更是淋漓尽致，我想，这里板画的作用一定很大。 　　如果把整个教学活动比作是“画龙”，板书则是“点睛”，他是素质教育中不可缺少的组成部分，是进行语文教学的重要手段之一。板书的写作过程实质上就是实施素质教育必须高度重视的教育过程。板画所画的每一步都充分调动了学生的内在的主动性和积极性。古人云：“授人以鱼只供一餐所需，授人以渔终身受用不尽。”我想：板画设计的过程也是“授生以渔”的过程。让学生不但能学会，还要会学。在学中体验，在体验中提高。我想这也是我要向她学习的地方。 　　　[2004-02-21] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 关于“绿”的教学反思 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页