教材简析
这篇课文记叙了我国成功地爆炸了第一颗原子弹的事，歌颂了我国科学工作者克服困难、勇于探索的精神，肯定了我国人民为世界科技革命做出的重要贡献，也表明了我国维护和平的愿望。文章叙议结合，内容清楚，主题深刻；多角度全方位的场面描写，给人以身临其境的感觉。
设计理念
新中国爆炸第一颗原子弹，大多数学生并不了解其背景，让学生通过动手实践广泛查阅相关资料，增长见识。注重学生阅读文本的独特体验，让学生自学课文，通过自读自悟了解文章的内容，体会其中的情感。用演示法通过图片和文字，让学生了解有关国防科技的知识，并说出自己的感受。
教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
3．认识“黯、霹、雳”等7个生字。
教学重、难点
引导学生自己读懂课文内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感，培养学生的阅读能力。
教学准备
搜集原子弹、氢弹、导弹、人造卫星、载人航天飞船等科研成果的图片或文字资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话导入
1．同学们，你们知道什么是蘑菇云吗？45年前的10月16日，在中国西部戈壁大漠的上空升起了壮丽的蘑菇云，我国第一颗原子弹爆炸成功，全世界为之震惊，所有的中国人为之自豪，中华民族又一次创造了一个伟大的奇迹。
2．板书课题，齐读课题，读出自豪的语气。
二、初读感知
1．学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
2．默读课文，同学之间说说都读懂了什么，还有什么不懂的问题。
3．交流课前查阅的有关原子弹爆炸成功的背景资料。
三、自读自悟
1．再读课文，弄清中国第一次核试验发生的时间、地点、爆炸前的准备情况是怎样的？
2．学生交流。
3读读说说。
（1）找出描写原子弹爆炸时情景的语句，读一读。
（2）作者按照时间先后顺序写出了原子弹爆炸时的情景。用“·”标出表示时间的词语，并按照顺序说一说原子弹爆炸的全过程。
随着（），接着（）。很快（），紧接着（）。（）形成了一个巨大的蘑菇状烟云。
4读读想想。
（1）读一读描写人们欢呼雀跃的语句。
（2）想象一下当时是怎样的一番景象？
5再读课文中描写原子弹爆炸时的语句，填写表格。
看到听到感觉到6．自由读最后两个自然段。思考：我国研制原子弹有什么重要的意义？
（1）说一说重要意义。
（2）齐读课文最后两个自然段。
四、拓展阅读
1选读。
在《小学语文阅读资源》中《中国在梳妆》《放飞中国心，冲出九天外》两篇文章中选一篇读一读，读后谈谈感受。
2课后搜集关于“神七飞船”上天的文章，了解航天科技取得的成就。
 [2011-03-11]
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