一、导入课题，引着学生走近“海伦”
1、请同学们伸出手，和老师一起工工整整地写一个名字，一个曾经感动世界的名字———海伦﹒凯勒。
2、通过上节课的学习，我们了解到：一场重病让小海伦双目失明、双耳失聪，年仅一岁半的小海伦从此与“有声有色的世界隔绝了”。然而，就是这样一个从小生活在聋哑世界里的人，最后竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学，一生写了14部著作，并被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。这位一生都处在无光、无声的世界里的弱女子，生命的奇迹究竟是如何诞生的呢？这节课，就让我们再次走近海伦凯勒，去感受她那不屈不挠的奋斗精神。
二、行走文本，披文入情走进“海伦”。
（一）、指导阅读，体会“海伦”成长的“艰辛”。
1、这样一位聋哑的弱女子，在她的学习、成长的道路上，又该遇到多大的困难和艰辛呢？请大家轻读课文，并找出有关的句子来说说你的体会。（学生按要求轻读）
2、指导阅读第三自然段。
引导学生通过第一次认识“水”的激动的心情来体会海伦“学单词”的不易。
3、指导阅读第四自然段。
引导学生抓住“小小的指头都摸出了血”、“沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来”来体会海伦“摸盲文”的不易。
4、指导阅读第六自然段。
引导学生抓住“萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音”来体会海伦“学说话”的不易。
（二）、精读细品，感受“海伦”不屈的“内心”。
1、小海伦在学习的过程中所经受的磨难是常人无法想象的，面对这样的艰难，海伦又是怎样不屈不挠向命运挑战的？请大家默读课文，用浪线画出能感受她那不屈不挠的奋斗精神的句子。（学生按要求默读）
2、交流：
出示A：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
（1）齐读。这段文字仅仅读一遍是不够的。大家再读读，你发现有哪些词语值得我们注意，用笔将它圈出来并在旁边写上一些自己的体会。
（2）交流：抓关键词句体会
“不分昼夜”、“像一块干燥的海绵”、“拼命摸读”、“不停地书写”、“如饥似渴”、“摸出了血”（教师进行相应的点拨）
（3）从刚才这些关键的词句中我们感受到了一个怎样的海伦？
（不屈不挠）
（4）带着对文字的这种理解和体会，自己读一读这一段。
出示B：为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……
（1）齐读。
（2）为什么要加上“即使是最亲密的伙伴”？说明了什么？最亲密的伙伴是对自己最了解不过的，她要让自己的伙伴听见自己的声音哪怕就是一点点轻轻的声音，这是她心中的一个小小的愿望，对于我们常人来说是再容易不过的，可是我们的海伦就是为了这样的一个小小的心愿还是孜孜不倦地，刻苦勤奋地，反反复复地学说话！
（3）这段话中又有哪些词跳入你的眼帘？（根据学生回答，突出：夜以继日反复甚至每天坚持）
（4）学语文就要有这样的敏感，通过关键的词语来理解句子。
下面让我们一起读好这句话。
出示C：“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”
（1）指读。是什么让海伦触摸到了美丽的世界？不屈不挠的精神。
（2）海伦通过不屈的意志，不懈的努力，获得了丰富的知识，知识打开了她的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。知识就像一道彩虹，照亮了她内心的五彩世界。于是，生活再也不是无边无际的黑暗，一个有声有色的世界在她的面前铺展开
三、走出文本，引着“海伦”走进学生
凭着不屈不挠的精神，海伦又回到了有声有色的世界。
凭着不屈不挠的精神，海伦考上了哈佛大学；
凭着不屈不挠的精神，海伦决心像沙利文老师那样把自己全部的爱倾注在残疾人上；
凭着不屈不挠的精神，海伦一生写下了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像！
1、下面就让我们一起来听一听，海伦文章中那些感动世界的文字。
出示：（让学生自由地读）
只要朝着阳光，便不会看见阴影。——《冲出黑暗》
虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。——《假如给我三天光明》
不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！——《假如给我三天光明》
这些流露真情的文字终将成为我们指路的明灯，照亮我们前进的道路！
2、通过学习，我们知道海伦凯勒靠着自己顽强的意志和不屈不挠的精神，成就了自己的伟大。同学们，你有什么话想说吗？
3、只读了关于海伦的一篇文章，大家就有这样深的感受，如果去读一读更多有关海伦的文章，或者去读一读海伦写的书，相信大家一定有更大的收获。
推荐阅读：《我生活的故事》《假如给我三天光明》
4、课的最后让我们再来看一看，记住这位感动我们，感动世界的人吧！（出示海伦图片，并引读）
让我们记住一种精神/不屈不挠/战胜命运的精神/请记住她的名字——海伦﹒凯勒
让我们记住一种品格/热爱生命/忘我付出的品格/请记住她的名字——海伦﹒凯勒
让我们记住一个人/一个值得永远怀念的人/一个永远激励我们不断向前的人/请记住她的名字——海伦﹒凯勒
 [2013-05-20]
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