在一次美术课上，当黄老师问到“你最喜欢哪一个时间？为什么？”这时韩冷同学站起来回答：“我最喜欢下午的六点钟，因为我肚子饿了，想吃东西。”顿时，全班哄堂大笑。听课完毕，满怀疑虑的我不禁走到她身边：“你怎么这么回答呀？”她笑着对我说：“因为我想吃粽子了。”看着我还是一副疑惑的样子，她继续说到：“刚才的语文课上，各式各样的粽子实在是太香了，馋得我口水都出来了。”哦，原来是这样！我一下子明白了。
回想到在家长开放课的执教的《五月端阳》，不免有一丝得意：
在理解“粽子放在锅里煮，一会儿，屋里就充满了糯米和竹叶的清香。熟了熟了，妈妈捡起一只，让孩子们先分着尝尝。这热气腾腾的粽子，比任何东西都要好吃。”这一句话时，我安排了以下几个环节展开教学：
师：你们吃过粽子吗？你喜欢吃什么粽子呀？
生：我喜欢吃肉粽。
我喜欢吃蛋黄粽。
我喜欢吃板栗粽。……
（这一问题的设计一下子勾起了学生的食欲，学生纷纷举手回答）
师：可是这时候粽子还没熟，你等啊，等啊，这时候的你是怎么样的呢？
生：我可着急了。
我的口水都要流下来了。
我想吃。……
师：啊！终于粽子的香气飘出来了，粽子熟了，这时你会怎么做呢？
生：我抓起一个粽子赶紧吃。
我抓几个躲到角落里去吃。
师：你的口水快流出来了吧！谁能读得让别人的口水流出来？——进行感情朗读
整一堂课，学生都沉浸在浓浓的端午节气氛中，赛龙舟的热闹场面，姑娘们的心灵手巧，还有那香气腾腾的粽子，同学们都被深深的陶醉了，直至下课，还有的学生缠着我下次带他们去蒋村看赛龙舟呢！
 [2006-10-10]
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