一、读了课文，我最佩服诸葛亮（ ）。
二、为带点字选择正确的字义。
支援（ ） ①引，牵；②帮助、救助；③引用。
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定罪（ ） ①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦
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虚实（ ） ①空；②不真实的；③衰弱。
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三、辨别词语在不同句子中的不同意思。
希望（１）我希望妈妈能带我去杭州西湖旅游。（ ）
（２）周瑜说：“这是公事，希望先生不要推却。”（ ）
谢谢（１）教师节时，我对李老师说：“谢谢您对我的关心。”（ ）
（２）诸葛亮吩咐军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”（ ）
四、我会感受。
１、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这个材料中，我感受到（ ）。
２、从“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”这个材料中，我感受到（ ）。
３、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”这个材料中，我感受到（ ）。
五、语文营养菜。
１、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 来得凶败得惨
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 尽是计谋
２、照样子写词语。
虚实 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
 [2006-01-27]
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