老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  
老百晓在线教科版第一册教科版第二册教科版第三册教科版第四册教科版第五册教科版第六册教科版第七册教科版第八册教科版第九册教科版第十册教科版第十一册教科版第十二册
　　　　您的位置：老百晓在线 十一册 快乐读书屋五 教学设计
《鸟音》教学设计之一
佚名
　　
　　目标：
　　　知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。
　　　能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。
　　　情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。
　　重点：体会爷爷与“我”的对话，感悟爷爷话语的内涵。
　　难点：同上。
　　教具：课件。
　　教法：合作交流
　　流程：

　　一、组织教学
　　二、从默读课文入手，然后放手让学生释疑，师生共同梳理。
　　三、学生自读，尝试解决问题。
　　四、组织交流：
　　　1.在自读的基础上以小组形势交流。
　　　2.以小组为单位，进行全班交流。
　　五、回读全文：
　　　　选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情的朗读，体会语言。
　　六、联系生活实际，理解课文重点句：
　　　　“它不为求得人们……自由地活着”
　　七、升华：作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？你从故事中获得了哪些感受和启发？
　　八、回扣课题：课文为什么以“鸟音”为主题？
　　　　引导学生体会，要学会倾听自然的声音，倾听生命对自由的渴望与呼唤。
　　九、迁移练习：
　　　1.认识课文的8个生字。
　　　2.把自己喜欢的句子摘录在本子上。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　鸟音：
　　　　　　　　笼中之鸟：哭诉、忧愁、向往自然
　　　　　　　　林间之鸟：清脆、甜美、自由自在
　
　　　[2010-06-21]
　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇 　→ 　摘自《加低斯的博客》网站。
下一篇 　→ 《鸟音》教学设计之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页