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您的位置：老百晓在线 十一册 船长 教材理解

《船长》写作特色 佚名 　　 　　集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析： 　　运用对比方法，揭示人物品质。 　　客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。 　　运用语言动作，突出人物性格。 　　客轮遇险后，哈尔威船长“大声吼道”，“简短有力的对话”，“指挥着，控制着，领导着”，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了人物果断、坚决的性格。 　　运用特写镜头，展现人物形象。“船长哈尔威屹立在舰桥上；一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉人了深渊。这是一个典型的特写镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形象。 　 　　　[2005-07-10] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 船长 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 只为向纵深行进——《船长》文本解读 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页