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    您的位置:老百晓在线 十一册 别饿坏了那匹马 练习设计
《别饿坏了那匹马》同步练习题
佚名
  
  温故知新
  1、比一比,再组词
    卖(  ) 摊(  )怒(  ) 扭(  )泰(  ) 
    买(  )滩(  )努(  )纽(  )秦(  )
  2.把下列词语补充完整。
   ( )( )忘返  身无( )( )  片甲( )( )
   ( )( )大吉
   来之( )( )  ( )流不息  理直气( )
   同心(  )力   ( )武扬威  废( )忘食
   千(  )一发   调兵( )将
  3、比较每组两个词的用法有什么不同,选择恰当的词填空。
       继而   继续
   (1)他先是一愣,(   )眼睛一亮……
   (2)“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你(    )看书吧。”
             阻止  阻挠
  (1)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来(   )我父亲。
  (2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来(   )。
             强制  控制
  (1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权,想进一步(   )我国北部。
  (2)在卖不出马草的日子,我就(   )自己不去书摊。
  4、课文几次写到“别饿坏了那匹马”,用意分别是什么?


  含英咀华
  可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?
  我扭头(冲、跑)了出来,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。
  对不起我 这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧
  我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。

  1、请为第三自然段加上标点符号。
  2、选择运用正确的字,用(√)
  3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是(  )
    a表示声音的延长;  b转折作用;   c解释说明的作用。
  4、“我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。
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   [2004-05-20]
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