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您的位置：老百晓在线 十一册 山雨 教学札记

《山雨》教学反思之一 By: 朱燕飞 　　 　　《山雨》这篇文质兼美的抒情散文，是略读课文，课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。作者以独特的感受.神奇的想象和联想.为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情.理解课文内容，想象课文描述的情景，是本课教学的重点；从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。课一开始老师就背诵课文的第一段，用课文本身具有的美来吸引学生，这种导入非常的新颖而且有效。接着就让学生自由读课文，并背诵课文。在背诵的过程当中老师能够及时的点评，如：老师真不敢相信，给你这么点时间就能够背诵下来这么多自然段。再读课文，想想课文主要写了什么？整个过都一学生自己朗读和理解为主，充分体现了略读课文的特点，老师只是点评和引导。 　 　　　[2009-01-31] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《泪眼问花花不语》网站。 下一篇 　→ 教学《山雨》 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页