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您的位置：老百晓在线 七年级下册 最后一课 教材理解

《最后一课》烘托和重复 作者：刘宪章 　　 　　“烘托”和“重复”的手法巧妙运用。作者为了突出主题和人物性格，独具匠心地运用“烘托”和“重复”的手法。为了烘托爱国主义的主题，作者着意用烘托手法描绘了“最后一课”的庄严、悲壮的气氛。通过小弗郎士在上学路上和到学校以后的见闻，层层深入地描写了一系列不平常的景象。这些不平常的情况，就为爱国主义的主题，烘托了庄严、悲愤的气氛，突出了主题，同时为刻画小弗郎士的性格作了巧妙的铺陈。作者还多次重复“最后一课”，每次出现这句话，用意不同，而意义却一次比一次深刻。这句话，像珍珠一样贯穿全篇连成一线，光芒四射，从而加深了主题，同时，对突出人物性格也有重要的作用。 　　(摘自《〈最后一课〉分析》，载《课文分析集》初中第二册146?—147页) 　 　　 [2007-01-14] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《最后一课》结构 　摘自《人教社》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页