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您的位置：老百晓在线 九年级下册 地下森林断想 教材理解

《地下森林断想》教学建议 佚名 　　 　　一、课文语言规范而优美，可“读”性很强，所以应注重朗读教学。作者的丰富感情贯穿于课文中，在朗读时应体会这种感情及其变化，尤其要认真体会九个问句的含义和感情分量。 　　二、注重发掘课文的人文精神资源。课文描写地下森林，其实也是想引出深刻的普遍的哲理；学生学习这篇课文，既要读懂和品味其中思想性情感性的东西，又要将这些东西内化为自己心中理想、信念、精神力量等，例如领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念、坚信未来光明的重要性。 　　三、课文有许多语句都可以作为学习语言的材料，如“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”，“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝”，“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”，“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”等，可以反复朗读、背诵，并试作仿写。 　 　　 [2007-07-25] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《地下森林断想》课文研讨 　摘自《毛客网》网站。 下一篇 　→ 《地下森林断想》赏析 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页