一、指导思想
以学校总的德育思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，培养有较好行为习惯，热爱学习、团结活泼的学生集体。
二、工作思路
1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。
2、强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。
3、认真落实学校各职能部门安排的工作。
4．营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的教学教研水平。
5、细化班级一日常规管理。
三、工作措施
（一）德育工作
1、班主任、副班主任要切实加强学生的日常行为教育，针对低年级学生的特点，根据纪律、卫生等方面的考核细则，进行训练和指导。同时，配合少先队，各班充分利用班会课，根据学校制定的《日常行为规范评比细则》对学生进行养成教育。通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
2、结合儿童节、五一节、端午等节日，组织学生开展丰富有趣的活动，使学生健康、快乐地生活、学习。积极为学生搭建展示自我的舞台，创设与家长交流的平台。
3、各班要加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。同时，各班要充分利用班会课、思想品德课时间，对学生进行安全教育，教给学生自护、自救的知识和技能，引导学生树立积极向上的人生观。
4、每月组织一次班主任、副班主任的学习和交流活动，使每位班主任、副班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理，建设良好的班风、学风。
5、要求每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，树立人人都是德育工作者的教育思想，班主任与任课老师之间要加强联系，及时了解学生的思想、学习情况。
6、尊重、关爱学生，重视心理健康教育，与家长保持经常性的联系，做好家校联系记载，形成家校教育合力。
（二）管理工作
1、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。
2、定期召开年级组教师联谊会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯彻落实学校各职能部门安排的工作。关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛。
具体工作行事历：
二月份
1、开学典礼
2、制定班队工作计划
3、布置美化教室
4、组织“走进春天”主题活动
5、组织学习《小学生日常行为规范》规范学生行为、文明礼仪。
三月份
1、庆祝三八节，《母爱在心中》主题黑板报
2、完成新入学学生学籍档案入库工作
四月份
1、《民族精神代代传》主题黑板报
2、“民族精神代代传”少先队主题班会
3、开展保护环境、爱护花草树木，争做文明小公民活动
4、开展安全知识讲座
五月份
1、《安全系着你我他》主题黑板报
2、开展“安全系着你我他”少先队主题教育活动
六月份
1、《欢乐儿童节》主题黑板报
2、庆祝儿童节组织期末教学质量检测
3、做好学期学生评优工作
4、各中队完成中队工作总结
四、每月行规训练重点
2月礼仪教育课前准备
3月整理书包学做值日
4月注意写字姿势认真完成作业
5月出操静、齐、快上课专心听讲
6月安全演练靠右行走
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[2011-08-25]
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