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 口语交际空间的多元化  
 口语交际应以“练”为主  
 电影教学——口语交际新途径  
 为学生设计双向互动的语言交流氛围  
 “听”——口语交际中不可忽视的环节  
 长春版教材一年级上册关于《口语交际》的解读  
 口语交际应注意的问题  
 浅谈在课改中如何做好低年级学生的口语交际训练  
 浅谈如何培养学生的口语交际能力  
 还口语交际的生活之源  
 游戏说话写话训练―――玩中想.想好说.说后写  
 如何培养低年级学生的口语交际能力  
 充分用活课程资源,培养口语交际能力  
 口语交际 让课堂洋溢生命活力  
 在口语训练中学会使用称呼  
 开发课堂生成资源把握口语交际契机  
 口语交际教学的误区与对策  
 构建小学生口语交际的互动环境  
 实施课堂双向互动 提高口语交际能力  
 提高低年级学生的口语表达能力实施改进措施  
     
 
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