上小学的时候，我是一个很爱看课外读物的孩子。渐渐的，喜欢写作。我是浙江温州人。在小学五年级时，我向温州专区的《浙南日报》投寄了一首不像样的短诗，居然在一九五一年四月二十八日登了出来，全文如下：
短歌
十一岁小学生叶永烈
全世界人民，个个都知道：
美国法西斯，武装两个贼，
要问它名字，日本与西德。
大家一听到，愤怒像火海。
举起大拳头，愤怒变力量。
打败美国姥，给他好教训；
咱们的祖国，不能受威胁。
这首短诗的发表，给了我莫大的鼓舞。从此，我对作文发生很大兴趣，常常“超额”完成任务——老师要求写一篇，我写两篇交上去。此外，还写点习作，向报刊投稿。我开始注意观察生活。与本文一起发表的《修皮鞋的人》，就是我高一（十五岁）时的作文。我记得，有一天我爸爸的皮鞋坏了，请人来修。我没事情，就端了张板凳，坐在院子里看修鞋。那人一边修鞋，一边吃饼干。我感到奇怪，就跟他聊起来，这才知道他生过胃病。修皮鞋的人很健谈，一边修鞋，一边谈起了自己的身世。我听了以后，深受感动。虽然当时我并没有作笔记，却牢牢记住了他谈的如在开刀以后怎样被倒挂起来，开刀费要一百多万元（旧币）等等。我把他在新旧社会的不同经历写成作文《修皮鞋的人》，受到了老师的好评，说文章“真实感人”。其实，这多半归功于那个修皮鞋的人，他怀着很强烈的翻身感，把自己的经历讲给我听，这才引起我的共鸣。
我也开始注意学习修辞。我看小说时，旁边常放着一个小本本，遇上精彩的句子或词藻，就随手记下来。小本本的扉页上写着：行文用字，应该是——平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。我把这句话当作座右铭。我分门别类摘抄词句，如“名言”“名诗”“名词”“写景”“写物”“谚语”“成语”。我把自己编的、仅给自己看的这本资料，称为《小辞源》。至今，我仍保存着它，写作时要用到它。例如，今年一月至三月，广州《羊城晚报》连载我的中篇小说《鬼山黑影》，其中所引用的闻一多的诗《色彩》，就是从这本《小辞源》上摘抄下来的。
另外，我也不断学习用自己的语言来写景状物。我上小学六年级时，由于温州是沿海地区，常遭到蒋帮飞机轰炸。老师带领我们上山挖防空壕。不久，语文老师就以《挖防空壕》为题，要同学们写作文，我写的作文中，这样形容挖防空壕：“我们的汗水不断往下流，防空壕的两壁渐渐从我们的身边升起。”老师说我的作文有新意，把它油印出来，发给同学们。我还体会到，写作文，一定要选好角度，选好典型事例。比如，老师出了作文题目《我的妈妈》，我思考了好久才下笔。我天天跟妈妈在一起，照理，可以写的事情太多了。我经过思索，只选取了一个事例。我喜欢养金鱼。不仅用大缸、小缸养金鱼，而且在水井里也养金鱼。我很爱金鱼，发现缸里的金鱼被喜鹊叼走了，我就大哭起来。有一次，我养在水井里的金鱼，全死了。我一打听，是妈妈往水井里放了漂白粉。我在妈妈面前又哭又闹。妈妈耐心地告诉我，水井是公用的，政府号召大家要讲卫生，定期往水井里倒漂白粉，进行消毒。金鱼死了是小事，讲卫生是大事。妈妈是居委会干部，要带头做好井水消毒工作。她知道我在金鱼死了以后会心疼，已经向邻居要了几条金鱼送给我。我破涕为笑，称赞妈妈是“好妈妈”……通过这个事例，写出了妈妈既注意公共利益，又能细心体贴儿子。这篇作文由于选取的角度与众不同，也受到老师的好评。
我还担任过少先队的壁报、黑板报和油印小报的编辑，学到了不少写作知识，对提高作文水平也很有帮助。
以上是我在小学、中学时写作文的几点体会。如果说，写作文有什么“窍门”的话，我以为，多看、多听、多想、多写、多改，这“五条”就是写好作文的“窍门”。
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[2005-09-10]
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