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您的位置：老百晓在线十二册 一夜的工作 教学设计

《一夜的工作》教学三法 佚名 　　 　　一法：从题入手，层层深入。 　　　　1、揭题，指导学生带着问题默读课文。 　　　　2、作者为什么能见到周总理一夜的工作？ 　　　　3、课题与全文有什么联系？哪些段落是写周总理“一夜的工作”？ 　　　　4、作者见到周总理一夜的工作的哪些情况？ 　　　　5、作者看到后有什么感想？ 　　　　6、学了本文你有什么感受？ 　　二法：抓住结尾，返顾全文。 　　　　1、初读课文，理清脉络。 　　　　2、学习结尾段，提问：作者见到周总理一夜的工作后，情不禁地说了些什么？赞扬了什么？ 　　　　3、从什么地方可看出周总理工作劳苦，生活简朴？ 　　　　4、读了全文，你觉得什么地方写得亲切感人？ 　　三法：重点切入，理解深究。 　　　　1、初读感知课文，理出层次。 　　　　2、讨论、找出重点段，指导学生学习抓重点的方法：从题目或中心分析文章详略等入手。 　　　　3、理解重点段：第三段写了什么内容？用了什么手法？（归纳文中的对比）从以上对比中看出什么？作者在回家的路上有什么感受？ 　　　　4、指导学生有感情地朗读，结舍课后第2题谈体会。 　　　[2003-12-23] 　 上一篇 　→ 《一夜的工作》之想做读写 　 摘自《小学备课大全》1988年第1版。 下一篇 　→ 《一夜的工作》教学设计之一 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页