确实可以留下这条大鲈鱼。

　　两处加点的词告诉我们爸爸的语气很肯定。

　　[欣赏]
　　这个片断是课文的重点段落，主要通过人物的对话来叙事的。离允许钓鲈鱼的季节还有两小时，仅仅是两小时而已，并且没人看见，也没人知道，汤姆完全可以留下这条鱼。但爸爸在态度是“载钉截铁”“没有丝毫商量的余地”。可以看出爸爸是一位严格遵守社会规定和社会公德的人。从最后一句的“慢吞吞”我们可以看出汤姆是多么不情愿呀！

　　 　　精彩片断（二）
　　片断点评
　
　　真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚非常的可惜深的情景却一直铭刻在他的记忆里，深深地刻爸爸坚定的话该也一直回响在他的耳边。
　　[欣赏]
　　在钓鲈鱼的那天晚上，汤姆心里是多么不情愿，但长大后，随着年龄的增长，他渐渐地理解了爸爸的话语，他也和父亲一样成为一名自觉遵守社会规定，社会公德，具有高尚人格的人。他把爸爸的话一直记在心里。

　　金手指
　　三、表达方法提示
　　这是一篇记事的文章。记事文重在事情的经过讲清楚，就像这篇课文从去钓鱼—钓到鱼—放掉鱼，层次清楚，我们在读的时候，除了觉得条理清晰，还觉得文章写得很优美恬静。这可能得归功于文章中的几处景色描写。
　　“夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
　　这一段作为课文的开头，起着交代入要的作用，但读来却并不死板。作者把时间—晚上，用一句景色描写来代替“夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起“。顿时一副明月高照。静谧的画面展现在我们面前。
　　再如：
　　汤姆把鱼饵套上鱼钓，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
　　这一段就是交代汤姆开始钓鱼了。作者却进行了细致的描写，汤姆的动作，鱼饵“划、沉“，以及湖水的变化，一切都是那么的美。
　　这些让我们得到些启示：在叙事的文章中适当地加入一些描述的话语或者是景物描写，会使你的文章锦上添花。当然，不宜多。否则画龙点晴就成了画蛇添足了。

　　益智园
　　四、创新与实践
　　1、课文的道理我们都懂了。我们应该象汤姆和他爸爸学习，自觉遵守社会公德，做一个文明的小公民，更可以在班级倡导大家都来自觉遵守社会规定，收集这方面的好人好事，写成短小的文章，张贴在黑板报上。
　　2、请你和班级同学一起判定一份文明公约，以督促大家都来做文明的社会公民。
　
　　　[2007-05-25]
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