晨诵《朋友》设计
西雅 小谢 |
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一开启诗
师：早安，亲爱的孩子们
生：早安，亲爱的王老师
师：整个早晨，我一直看着你们，
生：整个早晨，我们一直看着你。
师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
孩子们互相问好：
早安，（）整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
二复习诗《友谊》
三新授
1 孩子们，我想你们都有自己的好朋友，能不能把你的朋友给大家介绍一下啊？生答。
2 那朋友究竟是怎样的呢？下面我们一起来读一首诗，这首诗会告诉我们，什么样的朋友才是真正的好朋友。（出示诗歌）
1）范读：
2）你们想不想读一读？
A自己读。 B 同桌俩为一组再读。 C 男女生分角色读。 D 全班再齐读。
3 讲一讲：从这首小诗里你知道了，真正的朋友不是什么？
（预设）不是人和影子，一个总是要做另一个的随从。你是怎样理解的？你来读一读吧！
真正的朋友是什么？你有一个这样的好朋友吗？讲讲你们之间发生的故事好吗？
（预设）“是真诚坦荡地相待。”“是彼此能做镜子，照出对方的缺点。”
“是啊，有句俗语叫‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’，别人指出你的缺点虽然不太好听，但我们一定要听在心里，并且在行动中改正，它能使我们变得更加出色。这种能使我们变得更加出色的人当然是我们最好的朋友。”让我们再来一起读读这首诗。
4 给好朋友送诗
同学们,你认为你和你朋友之间属于哪种,请选择适合的一小节或两小节送给他。(出示格式，学生自己练习送诗6—7人)
5 给班级送诗
六二班的男孩子和女孩子们，你们是彼此的朋友吗？在“一块儿”组合成了这个班级，在这个班级中，我们每个人都是朋友，作为朋友，我们应该这样：
六（2）班的同学们啊我们都是彼此的一面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点
六（2）班的同学们啊我们就像是天上的星星要相携相伴永远坦荡永远真诚
[2011-10-03]
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