晨诵设计《做一片美的叶子》
作者：七里小学 杨晓彬 |
|
|
教学目标
1、通过精彩的片段赏读，激发学生读课外读物《做一片美的叶子》的兴趣。
2、培养学生边读书边动笔边思考的看书习惯，并能与好朋友分享读书的感受。
教学重点：读文章《做一片美的叶子》，说读后感受。
教学难点：教给学生读书的方法。
教学过程
1、同学们，看了以后,想一想你最想说什么？
2、反馈交流读书体会。
（1）、出示：“远远望去，那棵大树很美。……你找不到两片相同的叶子。”
①自由读、指名读、齐读，教师根据学生的实际情况指导朗读。
②请大家边欣赏画面（课件播放与这一段相匹配的画面）边用心听，去感受。
③你觉得作者写得怎么样？哪里写得好？为什么说这里写得好？
（2）、过渡：无数片叶子虽然形态各异，但却做着相同的（引读）的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。（出示这段话）
①自由读一读。
②指名说说自己的理解。
③谁能把你的理解通过你的朗读告诉我们？
④同学们一起闭上眼睛边背边想，试着在头脑中将这些文字转化为画面。
（3）、出示：我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
①生自由朗读。
②提问：这一段中“生活的大树”指的是什么呢？
（4）、让我们再次来欣赏课文开始的那组画面（生长在旷野中的大树），相信你会对课文有更深的了解。
3、学习了这篇课文，你有什么感受？请写下来。
4、布置任务，结束。
[2012-03-29]
|
|
|
