《走进古诗大观园》（人教版三下复习课）教案
作者：宗惠娟 |
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★教学目标：
1、复习古诗；体会古诗表达的思想感情。
2、灵活积累、运用古诗。
3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
★教学重点：灵活积累、运用古诗。
★教学难点：灵活积累、运用古诗。
★教学过程：
一、导入：情景导入，确定目标。
课前谈话：同学们，孔老夫子曾说“有朋自远方来不亦乐乎？”今天那么多的老师来我们班做客，大家高兴吗？表示欢迎啊！孔子还说“学而时习之，不亦悦乎”，学过的知识及时地进行复习，不也是非常愉快的事吗？
师：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天我们的复习列车将开往“古诗大观园”，（板书课题）
（点击课件一）要想进去，先要拿钥匙，只要有人能背诵一首课外的积累的古诗就能拿到钥匙，将古诗大观园的大门打开。
（学生背诗）（点击课件二）米老鼠欢迎你们的到来。
今天，我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园（出示课件三）
★比赛规则：凡是表现优秀的同学在自己的额头贴一朵红花，同时给本组加10分，笑脸最多的同学获得个人优胜奖，得分最多的组获得集体优胜奖。要求大家要绝对的公平公正。
师：我们的口号是“我行，我们一定能行！”现在，我们开始进入第一关。（出示课件四）
（第一关：我能行。要求：抽签作答。听提示，用诗句按序号作答。答对得20分）
1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？（举头望明月，低头思故乡）
2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？（谁言寸草心，报得三春晖）
3、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
4、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？（野火烧不尽，春风吹又生）
（第二关：我是小法官。要求：不仅会判断，还要能说出理由。形式：抢答。答对得20分，答错扣10分。）
1、《春日》是朱熹写的一首春游诗，赞美了万紫千红的春天。（√）
2、《咏柳》宋朝诗人贺知章写的。 （×。应该是唐朝诗人）
3、《乞巧》是李商隐写的，描写了七夕节的盛况。 （×。是林杰写的。）
4、《嫦娥》是根据神话故事“嫦娥奔月”写成的。 （√）
老师小结。
5、“风吹草低见牛羊”中的“见”读jiàn。 （×。读jiàn）
6、“海上生明月”的下句是“天涯若比邻”。 （×。是“天涯共此时”）
（第三关：诗句对对碰。每个组都有四句诗，先请每一组的组员认真填写。然后组与组对调批阅，每对一句得5分。最后将每个组员的得分相加，得出整组的得分。）
第一组：
海内存知己，________________。欲穷千里目，________________。
万壑树参天，________________。停车坐爱枫林晚，________________。
第二组：
海上生明月，________________。穿花蛱蝶深深见，________________。
小时不识月，________________。雨里鸡鸣一两家，________________。
第三组：
不知细叶谁裁出，________________。漠漠水田飞白鹭，________________。
山穷水复疑无路，________________。岁寒知松柏，________________。
第四组：
春色满园关不住，。久旱逢甘雨，。
池上碧苔三四点，。飞流直下三千尺，。
老师小结：看来我们同学们对古诗掌握的不错吗？
（让我们一起走进第四关：古诗大荟萃。答对得10分。）
下面六句古诗含有六种花，你能说出来吗？
1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
2、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
3、竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。
4、儿童急走追黄蝶,飞入（菜花）无处寻。
5、接天莲叶无穷碧,映日（荷花）别样红。
6、墙角数枝（梅），凌寒独自开。
看图配诗。《游子吟》、《静夜思》、《锄禾》、《山行》、《嫦娥》、《咏柳》
（第五关：谁是记忆高手，谁就能笑到最后。每说对一句得20分）
第一组：说出带有“山、河”的诗句。
第二组：说出“珍惜时间”的诗句一句。
第三组：从“日、月、雨、鸟”挑其中一个字说出一句诗来。
第四组：在“红、绿、黄、白、青、紫、蓝”中任选一个字说一句诗
（第六关：挑战极限。请说出这位诗人写的两首诗或两句诗，正确得20分，多说一首加分20分。）
1、唐朝诗人李白
《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、唐朝诗人王维
《山居秋暝》中：明月松间照，清泉石上流。
《送梓州李使君》中：万壑树参天，千山响杜鹃。
《九月九日忆山东兄弟》中：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《积雨辋川庄作》中：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
3、唐朝诗人白居易
《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4、唐朝诗人贺知章
《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
教师总结：我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园。我们今天谈古诗只是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。同学们，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。努力吧！同学们，更好的诗歌也许会在你的笔下产生！
下课。
[2013-03-04] 摘自《桐乡市实验小学教育集团》网站
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