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教学实录 一堂基于对话的读书习字课——薄俊生《我不是最弱小的》教学实录赏析
《我不是最弱小的》教学实录之一 《我不是最弱小的》教学实录之二
片断赏析 《我不是最弱小的》片断赏析之一  
教学设计 关注文本 走进心灵——苏教版第八册《我不是最弱小的》教学设计谈
在实践的学习活动中动态生成——《我不是最弱小的》教学设计
《我不是最弱小的》教学设计之一 《我不是最弱小的》教学设计之二
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相关知识 苏霍姆林斯基】资料 铃兰】资料
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教学札记 往前走一步,就是创造——《我不是最弱小的》教学思考
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