导学案
26 全神贯注
一、课题导入：
1、我知道“全神贯注”的意思是__________________________，换个词还可以是_____________、_____________，全神贯注的人是谁呢，让我们一起走进课文去了解。
2、我们要交流课前搜集的关于罗丹的资料。
二、初读课文，整体感知。
1、我能给下面的生字选择正确的读音，用“∨”画出来。
邀（yāo yáo） 请挚友（zhī zhì）
仪（yí yì）态 锁(suǒ suó)门
2、我要联系上下文理解下列词语，并选择两个说话。
端详 径自 挚友 仪态端庄 全神贯注
_________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
三、再读课文，读中感悟
1、我要默读课文，我知道这篇课文是按照_____________顺序来写的，故事的起因是__________________________，结果____________________________________________________。
2、我要用“_____________”划出描写罗丹全神贯注的句子，并读一读。
3、罗丹全神贯注的工作作风深深打动了我，我要填写给我印象深刻的句子。
语言描写：_________________________________________________________________。
动作描写：___________________________________________________________。
神态描写：_________________________________________________________________。
4、因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果________________________________，而且________________，就应该________________________________。
四、我要有感情地朗读课文，读出罗丹的忘我以及一丝不苟的工作态度。
 [2015-02-01]
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